Пользовательского поиска
|
ются
финансово-бухгалтерская диагностика, инвестиционный, финансовый и управленческий
анализ. Бухгалтерская служба в современных условиях часто принимает решения в
сфере финансирования, ценообразования, анализа, бизнес-планирования, участвует
в подготовке управленческих решений, выполняет контрольные функции.
Только специалисты высшей
квалификации, т.е. специалисты с высшим специальным образованием, могут
обеспечить реальное выполнение указанных сложных задач.
Так как аудиторы и
профессиональные бухгалтеры должны обладать специальными знаниями, навыками и
опытом работы по специальности, то, по нашему мнению, руководитель организации
не может быть допущен к аттестации.
Указом N 2263 к аттестации
допускаются лица, имеющие стаж работы по специальности не менее 3 лет из
последних пяти. Положением об аттестации профессиональных бухгалтеров
предусмотрен стаж работы по специальности не менее 5 лет по совокупности.
Однако, именно в последние 5-8 лет в России сложилось новое бухгалтерское
мышление, сформировалась принципиально новая бухгалтерская философия, а потому
только опыт работы, приобретенный за последние 5 лет, может служить основанием
допуска претендента к аттестации.
2.3.2. Совершенствование обучения и
проведения аттестации
Проблема реформирования
российской системы образования вряд ли может быть решена, если главной целью не
будет поставлено управление качеством образования. Европейские и международные
образовательные стандарты раскрывают процедуры, обеспечивающие качество обучения.
Действующие в нашей стране программы подготовки аудиторов и профессиональных
бухгалтеров, стремящиеся, с одной стороны, к отражению в обучающих программах
целей, форм и методов экономического развития, с другой - к нормированию учебного
процесса, на наш взгляд, не обладают достаточно эффективным влиянием на
качество образования. Практически нерешенным остается сегодня вопрос о
методическом обеспечении процесса обучения. Учебно-методические центры (УМЦ)
восполняют пробелы методического обеспечения самостоятельно в силу своих
возможностей. Так, в УМЦ Московской сельскохозяйственной академии им. К.А.
Тимирязева по программам Центральной аттестационно-лицензионной аудиторской
комиссии (ЦАЛАК Минфина России) и ИПБ разработаны и изданы учебно-методические
пособия по изучению дисциплин "Аудит", "Управленческий
учет", "Экономический анализ", "Правовое регулирование
хозяйственной деятельности". Однако уже назрела необходимость унификации
подходов к методическому обеспечению и организации учебного процесса.