Пользовательского поиска
|
Введение
в психологию
Основные этапы развития психологии
В своем развитии
психология прошла несколько этапов. Донаучный период заканчивается примерно в
VII-VI вв. до н.э., т.е. до начала объективных, научных исследований психики,
ее содержания и функций. В этот период представления о душе основывались на
многочисленных мифах и легендах, на сказках и первоначальных, религиозных
верованиях, связывающих душу с определенными живыми существами (тотемами).
Второй, научный период начинается на рубеже VII-VI вв. до н.э. Психология в
этот период развивалась в рамках философии, а потому он получил условное
название философского периода. Также несколько условно устанавливается и его
длительность - до появления первой психологической школы (ассоцианизма).
В связи с условностью
периодизации развития психологии, естественной практически для любого
исторического исследования, возникают некоторые разночтения при установлении
временных границ отдельных этапов. Иногда появление самостоятельной
психологической науки связывают со школой В. Вундта, т. е. с началом развития
экспериментальной психологии. Однако психологическая наука определилась как
самостоятельная значительно раньше, с осознания независимости своего предмета,
уникальности своего положения в системе наук - как науки и гуманитарной и
естественной одновременно, изучающей и внутренние и внешние (поведенческие)
проявления психики. Такое самостоятельное положение психологии было
зафиксировано и с появлением ее как предмета изучения в университетах уже в
конце XVIII - начале XIX. Таким образом,
правильнее говорить о появлении психологии как самостоятельной науки именно с
этого периода, относя к середине XIX в. становление экспериментальной
психологии.
На протяжении длительного
времени предметом психологии была душа, однако в разное время в это понятие
вкладывалось разное содержание. В эпоху античности душа понималась как
первооснова тела, по аналогии с понятием «архе» - первоосновой мира, основным
кирпичиком, из которого состоит все сущее.
В эпоху Средневековья душа была предметом изучения, прежде всего для богословия, что существенно сужало возможности ее научного познания. Поэтому, хотя формально предмет психологической науки не изменился, фактически в область исследования в то время входило изучение видов активности тела и особенностей познания, прежде всего чувственного познания мира. Регулятивная функция, волевое поведение, логическое мышление считались прерогативой божественной воли, боговдохновенной, а не материальной души. Недаром эти аспекты душевной жизни не были частями предмета