С печки упала,

Ногу сломала,

Пошла в огород,

Испугала народ,

Побежала в баньку,

Испугала зайку.                                                                   

Баба-Яга скачет из круга на одной ноге и старается кос­нуться ребят «помелом». Кого она коснется, тот останавли­вается и замирает на месте. Игра продолжается до тех пор, пока не будут осалены все дети.

2.  Актуализация светлого начала в персонаже.

а. В беседе отмечается, что Баба-Яга, когда она добрая, то:

—  может помогать (дает советы, указывает дорогу);

— может защищать (дает различные волшебные вещи, которые при своих превращениях оберегают героя);

— может содействовать торжеству добра (награждает добрых и наказывает злых);

б. Рисование доброй бабушки Яги, с которой можно было бы подружиться.

3. «Праздник».

Здесь детям предлагается выполнить игровое упражне­ние «Выпекание пряничной куколки». Выбирают водя­щего и укладывают его на ковер в центре круга. Затем ведущий и остальные дети приступают к «выпеканию» (предварительно договорившись быть очень осторожными, чтобы не сделать водящему больно). Сначала замешивают тесто ласково массажируют ребенка, проговаривая вслух, что закладывается в тесто — мука, яйца и т.п.. Затем при­ступают к лепке куколки нежными осторожными поглажи­вающими движениями, начиная с головы. Водящий посто­янно вслух проговаривает, какие красивые глазки, ушки, носик получаются, приглашает всех детей полюбоваться. Затем также лепится шея, руки, тело, ноги. Когда куколка будет вылеплена дети трижды вдувают в нее жизнь. Ку­колка оживает.

Упражнение можно повторять на последующих заняти­ях, пока все дети не побудут куколкой.     

Волк

Это один из наиболее мифологизированных персонажей. Хтонические свойства волка (происхождение, связанное с землей) сближает его со змеем. Определяющим в