![]()
Пользовательского поиска
|
психолога.
Внутренняя речь - отнюдь не «говорение про себя», не «речь минус звук». Она
имеет особое строение и качественно отличается от речи внешней. Начнем с того,
что внутренняя речь - это речь, состоящая из предикатов, ключевых слов,
несущих в себе сердцевину информации. Поскольку мысль (замысел) уже несет в
себе то, о чем пойдет разговор, то в специальном обозначении как раз нуждается
то, что будет сказано в предмете речи. Так вот, внутренняя речь - это как бы
набор рем будущего высказывания.
«По
своей структуре внутренняя речь напоминает разговорное ситуативное общение». Представим себе
ситуацию: на автобусной остановке пассажиры ожидают прибытие опаздывающего
автобуса. Вдруг один из наиболее беспокойных и зорких пассажиров вглядывается
вдаль и произносит: «Идет!». Одного этого слова вполне достаточно, чтобы
окружающие поняли смысл высказывания. Возьмем другую ситуацию. Студенты, сидя в
аудитории, ожидают преподавателя. Один из них выглядывает в коридор и
произносит: «Идет!». Разумеется, всем будет ясно, что идет лектор, а не
автобус. Внутренняя речь имеет сходные функциональные свойства. Это речь
свернутая, сжатая, часто деграмматикализованная. Она несет в себе конспект
будущего высказывания и разворачивается в считанные доли секунды.
Именно
во внутренней речи слова переходят из замысла в значение. Именно здесь
появляются, возникают первые словесные обозначения элементов смысла, которые
разворачиваются впоследствии в связную, наполненную общепонятными значениями
грамматически оформленную речь.
«Внутренняя
речь - результат длительной эволюции речевого сознания. Ее еще нет у
ребенка-дошкольника. Она развивается из внешней, так называемой эгоцентрической
речи маленьких детей, которая все более сворачивается, делается сначала
шепотной и лишь, затем уходит внутрь языкового сознания. Такое превращение
внешнего говорения во внутреннюю сжатую речь носит название интериоризации
речи. Обычно в норме механизм внутренней речи завершает свое формирование к
подростковому возрасту (10-11 лет)».
Учение
о внутренней речи - одна из важнейших заслуг Л. С. Выготского и его
многочисленных учеников и последователей. Оно проясняет многие тайны
формирования и восприятия высказываний в процессе обтеки.
Одно из базовых положений заключается в следующем утверждении: «Мысль не воплощается, а совершается в слове». Эта цитата из книги ученого стала кочевать по разным учебникам и монографиям, посвященным проблемам психологии речи. Вырванная из контекста, она часто интерпретируется таким образом: человек не знает, о чем он будет говорить до тех пор, пока не заговорит. В этой связи вспоминается описанный детским писателем Б. Заходером разговор с маленькой девочкой. В ответ на вопрос «О чем ты
![]() |