Пользовательского поиска
|
Речь и мышление
Введение
По
своему жизненному значению речь имеет полифункциональный характер. Она является
не только средством общения, но и средством мышления, носителем сознания,
памяти, информации (письменные тексты), средством управления поведением других
людей и регуляции собственного поведения человека. Главная функция речи у
человека все же состоит в том, что она является инструментом мышления. В слове,
как в понятии, заключено гораздо больше информации, чем может в себе нести
простое сочетание звуков. Тот факт, что мышление человека неразрывно связано с
речью, прежде всего, доказывается психофизиологическими исследованиями
участия голосового аппарата
в решении умственных
задач. Электромиографическое исследование работы голосового аппарата в
связи с мыслительной деятельностью показало, что в самые сложные и напряженные
моменты мышления у человека наблюдается повышенная активность голосовых связок.
Эта активность выступает в двух формах: физической и
тонической. Первая фиксируется в
виде высокоамплитудных и нерегулярных вспышек речедвигательных
потенциалов, а вторая - в форме постепенного нарастания амплитуды
электромиограммы (электромиограмма - техническая запись движений голосовых
связок). Экспериментально доказано, что фазическая форма речедвигательных
потенциалов связана со скрытым проговариванием слов про себя, в то время как
тоническая - общим повышением речедвигательной активности.
Оказалось,
что все виды мышления человека, связанные с необходимостью использования более
или менее развернутых рассуждений, сопровождаются усилением речедвигательной
импульсации, а привычные и повторные мыслительные действия - ее редукцией.
Существует, по-видимому, некоторый оптимальный уровень вариаций интенсивности
речедвигательных реакций человека, при котором мыслительные операции
выполняются наиболее успешно, максимально быстро и точно.
1. Краткая история проблемы
Не
имея возможности детально углубиться в историю отечественной науки, мы
остановимся на наиболее, на наш взгляд, авторитетных и значительных
теоретических построениях в области исследования речевого мышления. Среди
многочисленных предшественников современной теории речевой деятельности нужно
выделить труды ученых Л. С. Выготского и Н. И. Жинкина. Обратимся к сжатому,
конспективному по необходимости изложению концептуальных положений обоих
ученых.