Пользовательского поиска
|
сознания и путей его
формирования, этапов развития образа мира и себя. С другой стороны, изучение
содержания и функций сознания приводило к фактическому включению поведения,
движущих сил и регуляции не только внутренней, но и внешней активности в круг
исследования ведущих психологов того времени.
На протяжении длительного
времени предметом психологии была душа, однако в разное время в это понятие
вкладывалось разное содержание. В эпоху античности душа понималась как
первооснова тела, по аналогии с понятием «архе» - первоосновой мира, основным
кирпичиком, из которого состоит все сущее. При этом главной функцией души
считалось придание телу активности, так как, по мнению первых
ученых-психологов, тело является инертной массой, которую приводит в движение
именно душа. Душа не только дает энергию для активности, но и направляет ее, т.
е. именно душа руководит поведением человека. Постепенно к функциям души
добавилось познание, и, таким образом, к исследованию активности прибавилось
изучение этапов познания, которое в скором времени стало одной из важнейших
проблем психологической науки.
В эпоху Средневековья душа
была предметом изучения, прежде всего для богословия, что существенно сужало
возможности ее научного познания. Поэтому, хотя формально предмет
психологической науки не изменился, фактически в область исследования в то
время входило изучение видов активности тела и особенностей познания, прежде
всего чувственного познания мира. Регулятивная функция, волевое поведение,
логическое мышление считались прерогативой божественной воли,
боговдохновленной, а не материальной души. Недаром эти аспекты душевной жизни
не были частями предмета научного изучения в концепциях деизма и томизма
(Авиценны, Ф. Аквинского, Ф. Бэкона и других ученых).
Библиографический список
1.
История
психологии / М. Г. Ярошенко - М.: Мысль. - 2000. – 380 с.
2.
Марцинковская
Т .Д. История психологии: Учеб. пособие
для студ. высш. учеб. заведений.- М.: Издательский центр "Академия",
2001. – 326 с.
3.
Петровский
А.В. Вопросы истории и теории психологии. 1999. – 377 с.
4.
Петровский
А.В. Ярошевский М.Г. История и теория
психологии, 2002. – 389 с.
Шульц Д. П., Шульц С.Э., История современной психологии. С-Петербург, 2001. – 385 с.