Пользовательского поиска
|
В клинический период
изучения личности, в центре внимания специалистов оказались специфические
особенности, умеренно выраженные практически у всех людей, но особенно сильно
проявляются у больного человека. Это определение само по себе было правильным
для решения психотерапевтических задач, но и оно для целостного описания
нормальной личности являлось слишком узким. В него не входили, например, такие
качества личности, как порядочность, совесть, честность и ряд других.
Экспериментальный период в
исследовании личности связывают в первую
очередь с именами Г. Айзенка и Р. Кеттела, а в России – с именем А.Ф.
Лазурского. Эти ученые разработали технику и методику ведения систематических
наблюдений и процедуру эксперимента, в котором можно было получить и обобщить данные,
касающиеся психологии и поведения здоровой личности. В результате этого была
заложена теория, получившая название «теории черт», в которой были выделены,
описаны и определены реально существующие факторы, или черты личности.
В результате активной дифференциации
направлений исследований ко второй половине ХХ века в психологии личности
сложилось большое количество различных подходов и теорий личности. Сюда можно
отнести: психодинамические теории, описывающие личность и объясняющие ее
поведение исходя из ее внутренних, субъективных характеристик; социодинамические,
в которых главную роль в детерминации поведения отводят внешней ситуации;
интеракционистские – теории, основанные на принципе взаимодействия внутренних и
внешних факторов в управлении актуальными действиями человека. Каждая из теорий
личности, описанная в литературе и подкрепленная практическими исследованиями,
заслуживает того, чтобы учесть и использовать ее в поисках наиболее полного
определения личности.
Слово «личность», как и
многие другие психологические понятия, сегодня широко используется в
повседневном общении. Однако при использовании этого термина обычно не
проводится какого-то строгого различения с понятиями «человек», «индивид»,
«индивидуальность». Часть психологов считает, что любой взрослый человек –
личность. По словам К.К. Платонова, личность – это конкретный человек или
субъект преобразования мира на основе го познания, переживания и отношения к
нему. При таком подходе практически снимается вопрос о различии между индивидом
и личностью. По определению А.В. Петровского, личностью в психологии
обозначается системное качество, приобретенное индивидом в предметной
деятельности и общении и характеризующее меру представленности общественных
отношений.
На наш взгляд, наиболее обобщенным можно считать определение, данное Р.С. Немовым: Личность – это человек, взятый в системе таких его психологических характеристик,