Пользовательского поиска
|
подкрепляется похвалой. За обсуждением
следует опять игра, успехи в которой поощряются наградой в виде игрушки,
книжки.
Эффект устранения страхов через
рисование достаточно выражен и устойчив и составляет 50% при изображении
страхов по типу «боюсь» и 80-85% от оставшихся страхов – при изображении себя в
активной, противостоящей страху позиции. Если ребенок и первый раз рисует себя,
а не только источник страха, то эффект сразу выше. Если же автор не включает
себя и на втором рисунке, где он «обязан» быть по инструкции, то это указывает
или на исключительную интенсивность страха, или на его навязчивый характер, что
обычно сочетается при фобии. Оставшиеся страхи, а их обычно не больше 15-20%,
можно проиграть по сочиненным на их тему историям.
Задание дается следующим образом:
«Сочини какую-нибудь фантастическую или вспомни реальную историю, в которой
найдет отражение твой страх (называются оставшиеся страхи). Твоя история будет
проиграна и к ней можно сделать несколько рисунков, иллюстрирующих происходящие
события, а также ты можешь изготовить маски страшных персонажей или вылепить
их». Дошкольники делают это устно, а школьники излагают историю на бумаге.
Безусловным фактором является терпение при
работе с детьми по устранению страхов, так как не всегда удается достичь
незамедлительных результатов. В немалой степени это зависит и от способности
самих детей перестраивать отношения и
наполнять свою жизнь новым содержанием. Нередко ожидаемый эффект снижается
из-за быстрой утомляемости ребенка, нервно-психических и частых заболеваний.
Кроме того, фактором, препятствующим
избавлению детей от страхов, будет неблагополучное нервно-психическое состояние
самих родителей и конфликты в семье. В этом случае необходима предварительная
помощь родителям и нередко всей семье в целом.
Мы провели беседу с учащимися второго класса
общеобразовательной школы. Выявили, что больше всего учащиеся боятся темноты,
одиночества, боятся опоздать в школу.
Разработанную программу работы со страхами мы апробировали индивидуально с мальчиком 9 лет. Из бесед с мальчиком и мамой, а также из анализа рисунков обозначены основные страхи – уколов, кошмарных снов, одиночества и темноты, основой которых является страх смерти. Год назад у мальчика внезапно умер отец, к которому он был эмоционально привязан. В настоящее время днем он старается не