3) Этюд «Разные настроения» (мимика)

4) Этюд «Три характера» (моральная оценка злости и плаксивости)

5) Игра «Холодно - жарко»

ЗАНЯТИЕ 2

«Дракон кусает свой хвост» (подвижная игра)

Игра «Противоположные движения» (координация движений, внимания)

Этюды на различные проявления эмоций (радость, страдание и т.д.)

Рисование на тему «Как бы я поступил…» (обсуждение рисунков)

Комплекс ауторелаксации.

ЗАНЯТИЕ 3

Сочинение всеми детьми «общей истории»

Инсценировка «общей истории»

Обсуждение поступков героев истории

Комплекс «На берегу моря» (саморасслабление)

ЗАНЯТИЕ 4

Игра «Тень» (память, внимание)

Работа с пиктограммами

Игра «Зеркало» (мимика)

Этюд «Так будет справедливо» (отображение положительных черт характера)

Слушание музыки (К. Сен – Санс «Лебедь»)

БЛОК IV «Снятие враждебности»

Задачи: 1) Коррекция поведения с помощью ролевых игр

2) Формирование адекватных форм поведения

3) Эмоциональное осознание своего поведения

4) Нравственное воспитание

5) Работа над выразительностью движений

Регулирование поведения в коллективе

Обучение приемам ауторелаксации

ЗАНЯТИЕ 1

Узнать по звуку животное (внимание, память)

«На лошадях в зоопарк» (движение)

«Звери и птицы» (пантомимика)

«Злая мартышка» (эмоции злости, насмешки)

«Котенок и мартышка» (эмоции жалости и сочувствия)

«Бездомная кошка» (пожалеть, приласкать)

Расслабляющая музыка