«Забавные человечки» (двигательная и эмоциональная разминка)

«Будь внимателен!» (пантомимика, внимание, распознание эмоций)

Сказка «О храбреце» (беседа по сказке, инсценировка сказки)

«Страшный медведь» (эмоции страха, испуга)

Игра «Когда всем весело, а одному грустно»

Свободное рисование (рассказ о своем рисунке)

ЗАНЯТИЕ 3

Тема: «Магазин игрушек»

Беседа «Моя любимая игрушка»

«Угадай, что за игрушка» (развитие тактильных ощущений, памяти)

«Любимая игрушка» (пантомимика)

«Что случилось с козленком?» (эмоции страдания, боли)

«Помоги козленку» (тренинг поведения, проявление сочувствия)

ЗАНЯТИЕ 4

Тема: «Веселые утята»

Узнаем друг друга по голосу, закрыв лицо руками (внимание)

Передаем друг другу «горячую картошку», «ледышку» (внимание, взаимодействие)

«Ручейки» (пантомимика)

«Купание в фонтане» (эмоции радости, удовольствия)

Исследование ситуации «если горе велико, если горю не помочь»

«Вот что значит настоящий, верный друг» (песня)

 

БЛОК II «Коррекция зависимости от окружающих»

Задачи: 1) Привить ребенку новые формы поведения

             2) Научить самостоятельно принимать верные решения

            3) Дать возможность почувствовать себя самостоятельным и уверенным в себе человеком

            4) Использовать выразительность движений в воспитании эмоций и высших чувств

       5)Приобретение навыков в саморасслаблении

ЗАНЯТИЕ 1

Тема: «Цирк»

«Что наденем, идя в цирк?» (внимание)

Вспомнить, кто во что одет? (внимание, память)

«Мы опаздываем на представление» (сесть и встать бесшумно, внимание, движение)

«Аплодисменты» (хлопки со сменой ритма)