Пользовательского поиска
|
интеграции, отмирания освоена
психологами, надо признать, еще мало. Мало продвинуты пока и вопросы изучения
профессии психолога как таковой.
Итак, в своей фундаментальной основе
"профессия" – это также и психологическое понятие, если его
рассматривать как частное выражение деятельности. Не чуждыми психологии
являются и другие варианты понимания этого слова в научных и
научно-практических текстах – как область приложения сил человека, как
социально фиксированный трудовой пост (могущий быть вакантным и предполагающий,
в частности, некоторую психологическую пригодность человека к делу), как
система выполняемых человеком трудовых функций, как определенная квалификация,
опытность специалиста и, наконец, как общность людей, занятых определенным
родом деятельности.
Быть может, понятие
"профессия" является в нашей науке чисто отраслевым, т. е.
относящимся исключительно к психологии труда и инженерной психологии? В этом не
было бы ничего плохого. Но ответ на этот вопрос не прост. Этимологически слово профессия
восходит к латинскому profiteri – "говорить публично", что
осмысливалось в свое время как "объявлять другим о своем деле, занятии,
специальности". Для чего же объявлять? Чтобы кто-то узнал в продукте моей
деятельности предмет своей потребности, чтобы установился диалог, состоялись
обмен ценностями, удовлетворение потребностей. Таким образом, в феномене
профессии исконно скрыты и общепсихологические, и социально-психологические
события. Само собой разумеется, что профессия – это такое занятие, которому
надо специально учиться; отсюда – понятие профессии "вклинивается"
также в возрастную и педагогическую психологию.
Важность вопроса об истории профессии,
в частности профессии психолога, обосновывается следующими соображениями:
·
общепсихологическая
теория деятельности останется недостаточно общей, если будет строиться на
фактах "ничьей" деятельности в "никакой" специальной
области, как нередко и бывает;
·
профессия
(по крайней мере, в части случаев) может пониматься как некоторый исход из
ситуации постоянно воспроизводящегося конфликта между личными качествами
человека и объективными, нормативными требованиями деятельности; поэтому
исследования в области психологии профессий и их истории могут быть полезны для
построения общей теории конфликта;
поскольку человек и профессия создают некоторую внутренне напряженную развивающуюся систему, изучение вопросов истории профессий