Пользовательского поиска
|
прекращается после исчезновения или
дезактуализации психотравмирующих моментов. При неврозе имеет место сознание
своей болезни и стремление избавиться от страдания.
По форме невроз может быть невротической реакцией (кратковременное
и быстро обратимое психогенное нервнопсихическое расстройство), невротическим состоянием (более
продолжительное и медленно обратимое) и невротическим
формированием характера, когда факторы вызывающие невроз, уже не просто
"звучат" в картине болезни, а вызывают выраженные характерологические
изменения. Среди неврозов выделены: 1) астенический
невроз (неврастения), вызванный психическими травмами, переутомлением,
нарушением режима и суточного ритма; 2) невроз
навязчивых состояний, проявляющийся болезненной склонностью к образованию навязчивостей
в двигательной, эмоциональной и интеллектуальной сферах; 3) истерический невроз и некоторые другие.
У детей и подростов чаще, чем у
взрослых, встречаются системные неврозы, при которых, помимо свойственных тому
или иному виду невроза симптомов, имеются преимущественные поражения функции
отдельных систем, следствием чего является, например, заикание, недержание
мочи, исчезновение речи (мутизм)».[1, c.].
Решающая роль в формировании личности
и характера ребенка раннего и дошкольного возраста принадлежит семейному
воспитанию.
«Дети, растущие в условиях гипоопеки и
безнадзорности, часто обнаруживают неумение вести себя в коллективе сверстников
и взрослых. При поступлении их в детский сад они сторонятся других детей, не
принимают участия в общих играх, им могут быть свойственны угрюмость, злобность
, агрессивность. При недостаточности возрастных игровых интересов отмечается
нездоровое любопытство к интимным отношениям взрослых. Иногда у детей старшего
дошкольного возраста обнаруживаются неискренность, лживость.
Чрезмерно строгие требования взрослых
к соблюдению навыков опрятности нередко вызывают нарушения опрятности,
появляются энурез, энкопрез, различные сопутствующие невротические расстройства
– страхи, расстройства сна и т.д.»[7, с. 18-19].
И в этом случае невротическое
поведение ребенка оказывается способом исправления некоторой ситуации, которая
для него трудна.
Таким образом, непроизвольно, бессознательно дети пытаются восполнить то, что они не получают от родителей. Но все-таки это не главное. Невротическое