Пользовательского поиска

Целенаправленное управление процессом развития личности обеспечивает научно организованное воспитание. Объективный воспитательный процесс представляет собой широкое, многостороннее взаимодействие детей как активных субъектов деятельности с окружающей природно-социальной средой, прежде всего взрослыми людьми. В этом взаимодействии дети являются одновременно субъектом самоизменения и объектом воздействия, благодаря чему они созревают как личности, индивидуальности и приспосабливаются к условиям социальной жизни. Этим объясняется актуальность выбранной темы.

Тематика воспитания и обучения как условия психического развития человека, схожая с выбранной темой контрольной работы, рассматривалась в трудах таких авторов, как Д.Б. Элькониным, Я.А. Коменским, В.А. Сухомлинским, А.С. Макаренко,  и др.

Целью данной контрольной работы является выявление закономерности по теме «Воспитание и обучение как условия психического развития человека». Для достижения этой цели необходимо выполнить следующие задачи:

·      изучить литературу по теме;

·      классифицировать информацию по теме;

·      разработать комплекс упражнений (этапы) для совершенствования.

Проблематика по теме:

 

Идеалу (из желаемых состояний) препятствует отсутствие условий:

·         индивидуальному подходу к каждой личности;

·         творческому методу психического развития

1. Становление и развитие системы обучения

 

Яндекс цитирования Rambler's Top100

Главная

Тригенерация

Новости энергетики

Сочи-2014,новости спорта