1.    исследование по установлению зависимости настроения человека от цвета его одежды.

2.    Восстановление истории, т.е. выяснение причин сложившейся ситуации

3.    Доказательство, поиск способов подтверждения версий или знаний, например, докажите или опровергните существование богов, духов, домовых.

4.    Перевод, например перевод с языка одного предмета на другой: нарисовать музыку, «оживить» число, определить цвета дней недели.

5.    Сделай по-своему. Предложить ребенку выполнить по-своему то, что ему уже известно, например, придумать обозначение числа, буквы.

6.    Образ. Придумать и изобразить образ – рисуночный, двигательный, музыкальный, словесный с помощью соответствующих этому образу средств.

7.    Эмпатия. Мысленно «проживите» объект и этапы  его развития (растения, государства).

8.    Сочинение. Сочинить задачу, поговорку, рифму, сюжет, роль.

9.    Составление. Составить словарь, кроссворд, игру, родословную.

10. Планы. Разработать план домашней, классной или творческой работы. Составить индивидуальную программу занятий по курсу.

11. Рефлексия. Осознать свою деятельность: речь, письмо, размышления, на протяжении определенного участка времени. Вывести правила и закономерности этой деятельности.

Заключение

Изучена литература следующих авторов Хуторского А.В., Смирнова В.И., Немова Р.С., Сластенина В.А., Лихачева Б.Т., которые позволили выявить, что при рассмотрении процесса психического развития необходимо рассматривать вопрос о том, какую роль  в этом процессе играет среда, а какую – врожденные задатки организма, биологические особенности человека. В науке до сих пор существуют разные точки зрения от крайне биологизаторских концепций, рассматривающих психическое развитие как процесс, преимущественно биологически обусловленный, до почти  полного отрицания значения биологических предпосылок для формирования личности ребенка.

Л.С. Вы готский в своих работах отмечал, что отличительная черта психического развития заключается в том, что в конце его у человека должно реально сформироваться то, что с самого начала существует уже в виде некоторой идеальной формы в окружающей человека среде, в первую очередь социальной, - и к воплощению чего направлено все