Пользовательского поиска
|
Образование как открытая
общественно-государственная система
Любое общество вне
зависимости от воспитания наряду с функциями производства и воспроизводства
для обеспечения прогрессивного развития должно реализовывать и функцию
воспитания своих членов. С этой целью оно создает образовательную систему, т.е.
комплекс институтов образования.
Основным типом института
образования являются образовательные учреждения, обеспечивающие содержание
воспитания и обучения и (или) реализующие одну или несколько образовательных
программ. По своим организационно-правовым формам образовательные учреждения
могут быть государственными, муниципальными, негосударственными (частными,
общественных и религиозных организаций). Однако действие законодательства в
области образования распространяется на все образовательные учреждения, на
территории того или иного государства независимо от их организационно-правовых
форм и подчиненности.
В России к образовательным
относятся учреждения следующих типов: дошкольные; общеобразовательные
(начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования);
специальные (коррекционные) для детей с отклонениями в развитии; учреждения
дополнительного образования; учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей; другие учреждения, осуществляющие образовательный
процесс; профессионального образования (начального, среднего и высшего
профессионального образования).
Дошкольные образовательные
учреждения (детский сад, детский ясли-сад, прогимназия, детский развивающий
центр и др.) создаются в помощь семье для воспитания детей от одного года до
шести лет, охраны и укрепления их физического и психического здоровья,
развития индивидуальных способностей и необходимой коррекции недостатков развития.
Общеобразовательные
учреждения представлены преимущественно государственными общеобразовательными
школами, а также элитарными учреждениями — гимназиями, лицеями.
Средняя общеобразовательная школа имеет три ступени:
I ступень — начальная школа (3-4 года);
II ступень — основная
школа (5 лет);
III ступень — средняя школа (2 — 3 года).
Ступени школы соответствуют трем основным этапам развития ребенка: детство,
отрочество, юность.