Что касается именно образования, то оно реализует следующие общественные функции: социальные функции системы образования – включение личности в общество; формирование профессионально-квалификационного состава населения; воспроизводство социальных типов культуры; формирование личности — один из жизненно важных интересов государства и групп, поэтому обязательным компонентом  образования являются правовые нормы и политические ценности, отражающие политические интересы групп, которые диктуют   направление развития в данном обществе и стремятся к контролю над школой.

Библиографический список

1.    Иванов В., Гурье Л., Зерминов А. Педагогическая деятельность: проблемы, сложности. — //Высшее образование в России. — 1997. — №4. — С. 44-49.

2.    Леднев В.С. Содержание образования. - М.: Наука, 1989.

3.    Педагогическая энциклопедия. Т. 3. - М.: "Советская энциклопедия" 1986.

4.    Радугин А.А. Психология и педагогика. – М.: Социально-гуманитарные знания, 2000.

5.    Столяренко А.М. Психология и педагогика. – Москва.: Инфра-М 2001.

Харламов И.Ф. Педагогика – М.: Инфра-М, 1994.