Пользовательского поиска
|
Курс общей биологии
завершает цикл биологического образования учащихся. В нем изучаются наиболее
общие свойства, присущие всем живым организмам, вскрываются основные закономерности
живой природы, принципиальные отличия живого от неживого. Наиболее полно и
глубоко отражаются взаимосвязи биологических явлений с физическими и
химическими. Изучая целый ряд общебиологических наук, учащиеся наряду с
теоретическими основами знакомятся и с методами изучения этих наук, в основе
которых лежит эксперимент. В этой связи опыты в курсе общей биологии
приобретают особую значимость, так как их воспроизведение позволяет не только
познать явление или подтвердить теоретический вывод, но и служит
неопровержимым доказательством объективности научных знаний о природе, свидетельствует
о познаваемости природы человеком.
Одной из важнейших задач
заключительного курса биологии является экологическое образование и воспитание
учащихся. Решению этой проблемы поможет постановка и проведение опытов,
доказывающих загрязнение окружающей среды различными токсичными веществами
(газами, солями тяжелых металлов, кислотами). Эти опыты рекомендуется ставить
во внеурочное время, а результаты обсуждать на уроке в виде сообщений и
докладов.
Библиографический список
1.
Бинас
А.В. и др. Биологический эксперимент в школе. – М.: Просвещение, 1990.
2.
Большой
энциклопедический словарь. – М.: 1985.
3.
Бэкон
Ф. Сочинения. Т. 1. - М., 1971.
4.
Верзилин
Н.М., Корсунская В.М. Общая методика преподавания биологии. – М.: Просвещение,
1983.
5.
Корсунская
В.М. Пути повышения качества знаний учащихся на уроках основ дарвинизма. – М.:
Издательство АПН РСФСР, 1955.
6.
Сорокин
Н. А. Дидактика. - М., Просвещение, 1974.
Философский словарь. - М., Госполитиздат, 1963.