Пользовательского поиска
|
·
отклонять
дополнительно возникающие неотложные проблемы;
·
избегать
незапланированных импульсивных действий;
·
своевременно
делать паузы, соблюдать размеренный темп;
·
небольшие
однородные задачи выполнять сериями;
·
рационально
завершать начатое;
·
использовать
временные промежутки; работать антициклично;
·
выкраивать
спокойный час;
·
контролировать
время и планы.
Правила завершения
рабочего дня: завершить несделанное; контроль за результатами и самоконтроль;
план на следующий день; домой с хорошим настроением; каждый день должен иметь
свою кульминацию.
Каждому менеджеру, чтобы
научиться управлять собой, нужно осознавать свои возможности, иметь
представления о формировании сознания, психологии, самовоспитании.
Таким образом, мы можем
смело сказать, что успех каждого руководителя зависит не только от
материально-экономических величин, но и от того, как он распоряжается самым
ценным ресурсом – временем. Например, в Администрации г. Новосибирска введено
составление для персонала собственного логирования времени, которое определяет весь распорядок дня персонала.
Теория работы
руководителя. Всю теорию работы руководителя по управлению можно разделить на
две части: управление деятельностью фирмы; управление людьми (персоналом).
Руководитель должен иметь:
широкое общее представление о положении дел за пределами своего подразделения,
осознание изменений во внешней среде и возможностях их использования; чуткость
к ситуациям внутри и вне фирмы; творческий подход и умение мотивировать себя и
персонал; желание и способность сотрудничать; понимание результатов, умение
планировать и выполнять планы; способность идти на риск; способность принимать
решения; готовность дать оценку полученным результатам и определить программу
развития фирмы и ее персонала.
В повседневной
работе руководитель должен постоянно (а не случайно) получать результаты, иметь
личный план работы, четко планировать деятельность подчиненных, делегировать им
необходимые права и ответственность, обеспечивать четкую оценку деятельности
подчиненных, обеспечить деятельность подразделения независимо от себя
(например, подготовив заместителя), гордиться собою и подчиненными, желать
сотрудничать, разрешать конфликты и т. д.