Пользовательского поиска

2. Начало ХХ века

Развитие концепции научного управления


Зарождение корпоративного духа. Корпоративный дух – это сила. А она является результатом гармонии персонала.

Человек это механический инструмент.  Работы выполняются последовательно. Разделение труда – основа хорошей организации работы.

 

 

Систематизированный подход к управлению всей организации. Рассмотрение управления как универсального процесса, состаящего из операций: технических, коммерческих, финансовых, страховых, административных

 

Линейно-функциональная структура.

Развитие вертикаль

ноинтегрированных организа

ций, скалярная цепь.

Преобладает производственно –сбытовая стратегия.

Директив

ный стиль. Направлять, координиро

вать, контроли

ровать.

Полномочия есть право отдавать приказ, а ответственность есть её составляющая противоположность. Где даются полномочия – там возникает ответственность.

 

Предприниматель и менеджер может быть одним лицом

Структура управления и организации предприятия работниками на основе принципа единонача

лия, дисциплины, подчиненности личных интересов общим, единство правления.

 

Вознаграждения персонала. Для того, что бы обеспечить верность и поддержку работников, они должны получать справедливую зарплату за свою службу.

3. 30 –50гг. ХХ века

Развитие классической школы управления, с позиции психологии и человеческих отношений.

Зарождение неформаль

ных связей в организации, но пока из-за жесткой схемы, им отводилось очень мало места.

Вопрос об эф­фективности производства

(технический подход).

Разработка и применение методов управления межличностными отношениями для повышения производительности труда и удовлетворенности трудом.

Применение наук о человеческом поведении к управлению и формированию организации таким образом, чтобы каждый работник мог быть полностью использован в соответствии с его потенциалом.

Рост недостатков соединения линейной  и функциона

льной департаментизации. Вертикаль

ный рост ограничи

вал развитие эффектив

ных горизонтальных связей.

Рождение маркетинга.

Развитие стратегии ориентации на рынок.

Вниматель

ный стиль руководства, отражает заботу о статусе подчинен

ных, их благополу

чии и комфорт

ных условиях работы.

Руководи

тель ориентируе

тся на своих сотрудников
Разработка теории социального управления
Стремление помочь работнику в осознании собствен

ных возможно

стей

Выделение управленца, как отдельное звено. То есть теперь менеджер – это наемный работник.

Руководите

ли отделений достаточно самостоятельны. Координируют процесс не только «по линии», но и «по функциям» и могут развивать в себе качества общего руководства. Хороший кадровый резерв для стратегического уровня организации.

 

Обучение персонала - углубление как специализа-

ции, так и универсализации, создание условий для максимальной сомоорганиза-

ции сотрудников.

4. 60 –80гг. ХХ века

Концепции менеджмента, как организаци управления фирмой.

Организации могут лучше и быстрее адаптироваться к внешней среде, лучше взаимодейс

твуют с внешним окружением. Становятся более гибкими.

Объединение в организации гибкости и оперативности мелкого серийного производства с низкими издержками и высокой производительностью труда массового производства

Системный и ситуационный подход в управлении.

Матричные структуры

Маркетинго

вый подход. Компании окончательно осознают необходи

мость маркетинга.

Менеджеры и работники вместе работают над целями, задачами, планами, методикам и проблемами

Широко определяемая ответственность в работе. Гибкость структуры власти.

Занятие руководящих постов в организации чаще всего по праву компетентности с соблюдением законности и порядка.

Децентра

лизация сочетается с участием работников в принятии решений. Небольшой уровень иерархий.

 

Подготовка персонала для работы в группах. Арбитром в разрешении конфликтов является высшее руководство. Активное использование методов мотивации труда.

5. 90-е годы ХХ века.

НТП в управлени, развитие системного, ситуационного подходов.

Быстрые изменения во внешней среде заставляют организации быть более мобильными и адаптивными. Глобализация в мире, ведет к глобализации и компаний.

Производство ориентировано на потребителя. но существует и возврат к прошлому - осознание значения материальной, технической базы современного производства.

Усиление международного характера управления. Переход многих стран к открытой экономике, участие в конкурентной борьбе, организации современной деятельности.

Большое количество чрезвычайно мощных, крупных организаций, как коммерческих, так и некоммерческих.

Стратегии завоевания новых рынков с помощью внедрения ИТ и  создания новых продуктов. Стратегичес

кое долгосрочное планирование.

Создание социальных поведенческих элементов - это усиление внимания к различным формам демократизации управления, участие рядовых работников в прибылях, в осуществлении управленческих функций в других сферах деятельно

сти

Большое количество руководителей высшего звена, небольшое количество руководителей среднего звена.

Предприниматель – это лидер и инноватор. Менеджер – управленец, специалист в своей области.

Небольшие автономные группы работников, объединен

ных по критерию бизнеса, который они делают. Корпорация может включать отдельные фирмы и компании. Такое построение приближает производителя к потребителю и позволяет своевремен

но и гибко реагировать на изменение его требований.

Новое понятие социология эффективного управления, опирается на социальную психологию, антропологию, экономику, педагогику. Адаптация, развитие культуры организации - задание цено-

стей, формирование правил и норм. 


 

Заключение

Управление организацией, рассматриваемое как реально существующий феномен, имеющий определенную форму и определенное содержание, может быть глубже и лучше понято, если знать историю его развития. Естественно всякое абстрактное рассмотрение явлений или процессов уводит от реальности, убивает конкретные характеристики и черты. Однако в то же время оно позволяет лучше понять их сущность и природу, вскрывая и описывая те. Лежащие в их основе отношения и общие для них сущностные черты, которые определяют форму и содержание рассматриваемых явлений и процессов, логику направления их развития, а также их возможности и границы осуществления.

Любая наука базируется на использовании исторического опыта. Изучение уроков истории позволяет избежать противоречий и ошибок, встречающихся на ранних этапах развития науки.
Наука управления в этом отношении мало отличается от других наук.
Как и любая наука, она интересуется прошлым, настоящим и будущим.
Анализ прошлого позволяет лучше понять настоящее, чтобы
спрогнозировать будущее развитие.

Человек составляет основу организации, ее сущность и ее основное богатство.  Управленцы пришли к этому заключению, еще в середине прошлого столетия, именно поэтому так бурно стала развиваться школа человеческих отношений. Управление процессами, а тем более людьми очень важное и ответственное для судьбы организации дело. Менеджер должен знать очень многое о людях, чтобы успешно управлять ими. Это основной тезис, который был сформулирован, в процессе развития школы человеческих отношений.

 

Библиографический список

1.    Бодди Девид, Пейтон Роберт Основы менеджмента, С-п: ПИТЕР, 1999, 810с.

2.    Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент, М: Гардарика, 2003., 527с.

3.    Дункан У. Основополагающие идеи в менеджменте. -М.: Дело, 1996 г., 300с.

4.    Лунев В.Л. Тактика и стратегия управления фирмой: Учебное пособие. – М.: Финпресс,  НГАЭиУ, 1997.

5.    Лунев В.Л. Сравнительный менеджмент: Учебное пособие. – Новосибирск --  НГАЭиУ, 2001.

6.    Забелин П.В., Нестеров П.В., Федцов В.Г. Предпринимательский менеджмент: учебно-практическое пособие, М: «ПРИОР»,1999, 225с.

7.    Кравченко А.И. История менеджмента, М: Академический проект. 2000, 350с.

Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф., Основы менеджмента. Пер с анг. М: дело, 1998, 450с.

Яндекс цитирования Rambler's Top100

Главная

Тригенерация

Новости энергетики

Сочи-2014,новости спорта