Пользовательского поиска
|
Одновременно с
реформой мужской средней школы, реформировалась и женская. До правления
Александра II существовали только институты и частные пансионы, в которых
обучались в основном дворянки. С конца 50-х гг. появляются женские гимназии для
всех сословий. Параллельно стали открываться и женские епархиальные училища.
Через
некоторое время успешно разрешился вопрос о высшем женском образовании. Также
были сделаны большие успехи в плане начального или народного образования.
Но, несмотря
на усилия, народная грамотность в эпоху реформ стояла еще на низком уровне.
Последствия
реформ Александра II
Итак, мы
рассмотрели основные преобразования и реформы, проведенные Александром II.
Основная реформа его царствования — освобождение крестьян — в корне изменила
порядок, существовавший до этого, и повлекла за собой все остальные реформы.
С отменой
крепостного права "воскресла" торгово-промышленная деятельность, в
города хлынул поток рабочих рук, открылись новые сферы для предпринимательства.
Между городами и уездами восстановились былые связи и возникли новые.
Падение
крепостной зависимости, уравнивание всех перед судом, создание новых
либеральных форм общественной жизни привели к свободе личности. А чувство этой
свободы пробудило желание развить ее. Появились мечты об установлении новых
форм семейной и общественной жизни.
Мне хотелось
бы закончить словами А. А. Кизеветтера о правлении Александра II: "Если
искусство править состоит в умении верно определять назревшие потребности
эпохи, открывать свободный выход таящимся в обществе жизнеспособным и
плодотворным стремлениям, с высоты беспристрастия умиротворить взаимно
враждебные партии силой разумных соглашений, то нельзя не признать, что
император Александр Николаевич верно понял сущность своего призвания в
достопамятные 1855 – 1861 годы своего царствования".
Библиографический
список
1.
Платонов
С. Ф. Лекции по русской истории. — М., 1993.
Федоров В. А. Внутренняя политика российского самодержавия во второй половине XIX века — М., 1993.