1.    Акатова Н.И. Введение новой системы оценки в общеобразовательных школах России //Материалы педагогической конференции. – Харабали, 2002.

2.    Аксамидова И.Г. Использование тестовых технологий при оценке качества знаний учащихся //Управление школой. – 2003. - №8.

3.    Андреев В.И. Педагогика: Учебный курс для творческого саморазвития. 2-е изд. – Казань: Центр инновационных технологий, 2000.

4.    Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике. – М.: Изд. Дом Ш. Амонашвили, 1995.

5.    Ананьев Б.Г. Психология педагогической оценки. - Л.: Наука, 1935.

6.    Божович Л.И., Морозова Н.Г., Славина Л.С. Психологический анализ значения отметки как мотива учебной деятельности школьников. – «Известия АПН РСФСР». – 1951. - №36. С. 72.

7.    Бурцев К. Об оценках, отметках и ценностях: школьная оценка как средство педагогической поддержки // Современная гуманитарная гим­назия. — М.: Просвещение, 1996.

8.    История педагогики и современность /Под ред. Ганелина Ш.И.- Л.: Мысль, 1970.

9.    Куимова Н.С. Проблемы отметки и оценки качества образования младших школьников в условиях модернизации образования. // Управление школой. – 2002. - № 2.

10.  Летучева И.Н. Оценка и ее роль в формировании личности учащегося. //Преподавание музыки в школе. - № 10. – 2002. С. 17.

11.  Новикова Е. Цена самооценки. //Культура. – 26 авг. - 1сент. 2004.

12.  Обсуждаем рекомендации Министерства образования о введении «безотметочного обучения» //Искусство в школе. – 2004.

13.  Педагогика: педагогические теории, системы, технологии / Смирнов С.А., Котова И.Б., Шиянов Е.Н.; Под ред. Смирнова С.А.- 3-е изд., испр. и доп.- М.: Издательский центр «Академия», 1999.

14.  Педагогический словарь в 2-х т.Т.1 - М.: Издательство АПН СССР, 1960.

Савонько А. Возрастные особенности соотношения ориентации школьников на самооценку и на оценку другими людьми. Автореф. Канд. Дис. - М.: Изд. МГУ, 1970.

 Приложение

Примерное распределение функций отметочной системы