носителей английского языка. Написание слов с заглавной буквы и их непривычный для английского слуха звуковой состав в отдельных случаях дает понять читателю, что перед ним реалия.

Сначала приведем примеры чистого транскрибирования, т. к. автор не считает нужным давать объяснение или эквивалент в силу того, что эти реалии были объяснены в ранее написанных главах поэмы.

• Yenadizee;
• Oweenee;
• Mudjekeewis;
• Mohawks;
• Nawadaha;
• Hiawatha;
• Iagoo.

Такие звуки и буквосочетания, как -dji-, -ее-, -ai-, -awk-, -aha-, -ah-, -ia-, -djoo-, не присущи английскому языку, но близки по звучанию к исконным индейским названиям.

Приведем несколько примеров транскрибирования, которое сопровождается эквивалентом:

• Subbekashe, the spider;
• Kagh, hedgehog;
• Kayoshk, sea-gull;
• Keneu, eagle;
• Adjidaumo, the squirrel;
• Pishnekuh, the brant.

Буквосочетания -ashe-, -agh-, -ashk-, -еu-, -ито-, -uh- также нехарактерны для английского языка и не встречаются в словах английского происхождения.

Таким образом, мы делаем вывод, что почти все реалии в произведении в первую очередь воспроизводятся Лонгфелло в их исконном звучании и соответствующем ему английском написании, и непривычный фонетический состав слова помогает читателю определить, что перед ним находится реалия. Почти всегда транскрибированные реалии сопровождаются переводом с помощью эквивалентов или аналогов.

Калькирование