![]()
Пользовательского поиска
|
успешно е осъществен. И доколкото непосредствените
подбудителни компоненти в мотивацията са емоциите и инстинктите, възможността
да са провери промяната на емоционалното състояние след възприемането на
рекламата дава възможност да се прецени въздействащата и сила. За целта се
прави проверка на реакцията на чувствителността към възприетата реклама и се
отразява т. нар. ”емоционален коефициент”.
Р. Рийвз въвежда за целта “показател на въвличане”, който
показва броят на потенциалните потребители, които в резултат на рекламното
въздействие са станали купувачи. Неговото изчисляване е сравнително просто,то е
процентно отношение на купувачите спрямо запомнилите рекламното съобщение
/купувачите трябва да са видели и запомнили съобщението/. Разбира се, някои
въпроси остават открити – дали в резултат на рекламното въздействие не са
формирани потенциални потребители, които поради някакви причини /например
липсата на средства или условия/ не са станали реални купувачи.
Това изброяване на възможностите за проследяване на
ефективността на рекламното въздействие не дава основание да се заключи, че
чрез тях е възможно да се осъществи надежден и безспорен контрол. Нека още
веднъж напомним – процесът на рекламното повлияване е психологически по своята
дълбока същност, а най-сигурният индикатор за неговия резултат е икономически.
Сложното преплитане на едните и другите индикатори изисква обединяване на
усилията и икономисти и психолози, подкрепени от рекламодателите, които трябва
да осъзнаят ползата от провеждане на изследвания за контрол на ефективността на
рекламата.
В практическата част, която следва,съм се насочил към
един сравнително широко разпространен метод за изследване на ефективността на
рекламата, и по-конкретно за анализ и контрол на имиджа, а именно семантичен
диференциал.
II.
ДОПЪЛНИТЕЛНА-ПРАКТИЧЕСКА ЧАСТ
В първата част на настоящата дипломна работа подробно се спряхме на процеса на създаване на телевизионен рекламен видеоклип, но една по-особена гледна точка – този процес го разгледахме през призмата
![]() |